''Educação e Cybercultura : A nova relação com o saber'', minhas reflexões...

O texto de Lévy Pierre, que tem por título: ‘‘Educação e Cybercultura : A nova relação com o saber’’, me fez analisar como as novas tecnologias e essa nova ‘‘cultura’’ estão modificando as relações na educação. Poderíamos colocar a educação como micro, e o mundo globalizado como a esfera macro, e tudo que compõe e acontece em torno desse mundo afeta a esfera educacional. A velocidade do surgimento de novos saberes, a transação de conhecimentos, as novas tecnologias intelectuais, conduzem de formas diferentes, a busca, a apropriação e a difusão dos novos conhecimentos, além de serem acessíveis e partilhados para um grande número de indivíduos, contribuindo para um aumento da inteligência coletiva.
Lévy fala da necessidade de um novo estilo de pedagogia, que atenda aos aprendizados personalizados e o aprendizado coletivo em rede, e a postura do educador é de se tornar ‘‘ animador da inteligência coletiva’’ do seu grupo de alunos, pra mim é uma das frases mais tocantes do texto, pois para isso o professor deixará de ser o detentor absoluto do conhecimento, e aprenderá conjuntamente com seus estudantes.
O caminho da educação no presente século, anda paralelamente com as mudanças ocorridas no mundo tecnológico, pois a educação não é algo a parte do mundo, e o professor atento a isso provocará em si reflexões a respeito do seu objeto de trabalho e as novas relações com o mundo, mudando posições e buscando novas estratégias de trabalho.